tag:blogger.com,1999:blog-26769184257743400042024-02-06T19:53:01.100-08:00"os enxeñeiros da goma perdida"Alumnado de 1º de Bacharelato en debuxo técnico do IES María Soliño de Cangas do Morrazo que procuran abrirse camiño no campo da enxeñeria. As futuras enxeñeiras e enxeñeiros levando a aprendizaxe baseada en proyectos ABP a prototipos de deseño industrial. #dt1soliño AULA ABERTAhttp://www.blogger.com/profile/04990993696633887826noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-66870681864183569272016-06-20T13:31:00.003-07:002016-06-20T13:31:34.381-07:00<span style="font-size: large;">Trabajos realizados durante la evaluación</span><br />
<br />
<b>El Partenón</b><br />
Trabajo realizado en isométrica a aproximadamente 1:103 de escala.<br />
Dibujo en sucio y en limpio<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9Xb2YDZdI2Q8dpGtW2DRg3C_Vb2mRnN_dianU7UCBBKAhXA_nk9Ryl2kt1ocOA9MBqwIPydddlu2uo9QaiPhzbYhYt9c0Sxo-BJC6jzkiBFM1I-az4bqtODrPIZVUaiaXTptCbbO4sPZ1/s1600/IMG_2348.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9Xb2YDZdI2Q8dpGtW2DRg3C_Vb2mRnN_dianU7UCBBKAhXA_nk9Ryl2kt1ocOA9MBqwIPydddlu2uo9QaiPhzbYhYt9c0Sxo-BJC6jzkiBFM1I-az4bqtODrPIZVUaiaXTptCbbO4sPZ1/s640/IMG_2348.JPG" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeuW-_QVdcx86d6XyBuF3dsenFvmXnw122uCJyUsMSjf8w0Rwb2dldcxuFmqnTD4oKkO5Iv9OOXURcgirQuY4_MsRu1fPOR44Q6PqwtzrJ8HHgD-5PqCG8VHPBGtJJBM6_KK2iDW8jVlLr/s1600/IMG_2356.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeuW-_QVdcx86d6XyBuF3dsenFvmXnw122uCJyUsMSjf8w0Rwb2dldcxuFmqnTD4oKkO5Iv9OOXURcgirQuY4_MsRu1fPOR44Q6PqwtzrJ8HHgD-5PqCG8VHPBGtJJBM6_KK2iDW8jVlLr/s640/IMG_2356.JPG" width="640" /></a><br />
<br />
<b>Proyecto</b><br />
Proyecto realizado en isométrico con el programa Autocad. Simbolizaría una autopista que también tenga conexiones eléctricas para que así los distintos tipos de vehículos tengan una fuente continua de corriente. Esto eliminaría uno de los problemas más grandes y limitadores en este campo: las baterias, ya que hoy en día se necesitan cantidades enormes de estas para que funcione un choche, con una autonomia bastante pobre y a un precio muy elevado.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieAh_sx71iT72ug5qbFxxbzWXxmZ2ZJy_42sM_KEw9b13z0PQZjZheQcjdz_v5yDgFKLK-QsDS2n5BF_g3AdW9BTqui1smYiyoDP55ik_iQotnEqnkJ7exAFZJIFk1QzdqI7S22w_Xl7jg/s1600/IMG_2347.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieAh_sx71iT72ug5qbFxxbzWXxmZ2ZJy_42sM_KEw9b13z0PQZjZheQcjdz_v5yDgFKLK-QsDS2n5BF_g3AdW9BTqui1smYiyoDP55ik_iQotnEqnkJ7exAFZJIFk1QzdqI7S22w_Xl7jg/s640/IMG_2347.JPG" width="640" /></a><br />
<br />
<b>Diseño en caballera </b><br />
Trabajo que incluye, tambien, sus vistas.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUsbdhgzPa7HLylFrZMA9S9e2xmU1b8mkczZQ11NbfjtoLVAJ8giVfXoM9YBneKinjFGlAKsL-KiPgPSz1ssY2OxJgbVXgZahZJuOD8Rn4c3D__yYG3car4y4MDEO-ldEGtOzlAkSYRMcm/s1600/IMG_2352.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUsbdhgzPa7HLylFrZMA9S9e2xmU1b8mkczZQ11NbfjtoLVAJ8giVfXoM9YBneKinjFGlAKsL-KiPgPSz1ssY2OxJgbVXgZahZJuOD8Rn4c3D__yYG3car4y4MDEO-ldEGtOzlAkSYRMcm/s640/IMG_2352.JPG" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9ncN9W2y3I-brozj0Z74rzfScFEIQIW7aooKPwPvGjHk-ilpoR_hO6QWiEwfCmkHii1Bau24eOX6G5O7yOvB2EeNMw4jx909yfZCkJ2eSeK7Z-TcMrU60V8l82Yco3_XDiCYR7q_XbXg/s1600/IMG_2357.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9ncN9W2y3I-brozj0Z74rzfScFEIQIW7aooKPwPvGjHk-ilpoR_hO6QWiEwfCmkHii1Bau24eOX6G5O7yOvB2EeNMw4jx909yfZCkJ2eSeK7Z-TcMrU60V8l82Yco3_XDiCYR7q_XbXg/s640/IMG_2357.JPG" width="640" /></a><br />
<br />
<b>Diseño en isométrico con sombras arrojadas</b><br />
<b><br /></b>
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhviaj278tHG6mkF6rE4GmcZT-K7IVOojFmk7jCTnVEFRDVEJetpPpv_sIlIPvVczwS0Fmbj2LsIwvii9DJgB5SO1ZNvvYgyZhDBPE_HvdzUoGiwsa9z6OU06YiWTMFelGEY9ni8zWmy8Gm/s1600/IMG_2351.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhviaj278tHG6mkF6rE4GmcZT-K7IVOojFmk7jCTnVEFRDVEJetpPpv_sIlIPvVczwS0Fmbj2LsIwvii9DJgB5SO1ZNvvYgyZhDBPE_HvdzUoGiwsa9z6OU06YiWTMFelGEY9ni8zWmy8Gm/s640/IMG_2351.JPG" width="640" /></a></b><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/13280578771206030609noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-22400895053887029912016-06-17T06:39:00.000-07:002016-06-17T06:39:06.681-07:00Que es el dibujo técnico?<h2 style="text-align: center;">
¿Qué es el dibujo técnico?</h2>
<br />
Un dibujo es una figura, imagen o delineación
que se suele hacer manualmente con ayuda de alguna herramienta (un
lápiz, un pincel) sobre distintos materiales. El concepto de técnico, por otra parte, hace referencia a un procedimiento vinculado a la ciencia cuyo objetivo es la obtención de un cierto resultado.<br />
Por lo tanto se conoce como dibujo técnico
al sistema de representación gráfico de distintos tipos de objetos. Su
fin es brindar la información necesaria para analizar el objeto, ayudar a
su diseño y posibilitar su construcción o mantenimientoEl dibujo técnico puede desarrollarse con ayuda de la informática. Existen ciertos programas (software)
que permiten realizar proyecciones y cálculos que facilitan el dibujo.
En cuanto a los instrumentos manuales, los más usuales son las reglas,
las escuadras y los compases.<br />
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09236002025483046495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-63107779937458690832016-06-17T01:44:00.002-07:002016-06-17T01:44:42.573-07:00PERSPECTIVA CÓNICA<h1 class="firstHeading" id="firstHeading" lang="es">
<span style="color: red;">Perspectiva cónica</span></h1>
<h4 class="firstHeading" id="firstHeading" lang="es">
<span style="color: orange;">La <b>perspectiva cónica</b> es un sistema de representación gráfico basado en la proyección de un cuerpo tridimensional sobre un plano auxiliándose en rectas proyectantes que pasan por un punto. El resultado se aproxima a la visión obtenida si el <span style="color: orange;">ojo</span> estuviera situado en dicho punto.</span></h4>
<div>
<h2 id="section-2">
Parámetros:</h2>
</div>
Para poder representar una figura en perspectiva cónica, deben de darnos a conocer los siguientes <em>parámetros o variables</em> que determinarán con exactitud la posición relativa de la pieza respecto del sistema de referencia y el punto de vista. <em>Normalmente, la pieza a representar vendrá dada por sus vistas en Sistema Diédrico Ortogonal.</em> Suponiendo que <em>el
plano horizontal de proyección en Sistema Diédrico es el geometral en
Perspectiva Cónica, el plano del cuadro será un plano proyectante
horizontal, de perfil, frontal o el propio vertical de proyección</em>, en definitiva cualquier plano perpendicular al horizontal de proyección.<br />
<br />
<br />
<br />
<img alt="" class="irc_mut iDL_RLOKxYJI-HwpH6ZlgJaI" height="200" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQaPpQtNl5DmgD5SCHdNjCDqaS5AReWFhKSitLqEmDCbGHh-q2p" style="margin-top: 0px;" width="320" /><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09236002025483046495noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-73251658675802825892016-05-12T00:56:00.002-07:002016-05-12T01:01:46.957-07:00Perspectiva Cónica<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify; width: 425px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="https://www.slideboom.com/presentations/64214/Geometr%C3%ADa-Descriptiva.-Perspectiva-C%C3%B3nica" style="color: #0000cc; display: block; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-synthesis: weight style; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Geometría-Descriptiva.-Perspectiva Cónica">Geometría-Descriptiva.-Perspectiva Cónica</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer64214" width="425"><param name="movie" value="//www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=64214" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="//www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=64214" width="425" height="370" name="onlinePlayer64214" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object></span></div>
<div style="font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Presentación de Jose Luis García (View <a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=2676918425774340004" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="https://draft.blogger.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a>)</span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="resource_note" style="text-align: justify;">
<div class="slide_index">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Diapositiva 2</span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">PERSPECTIVA FRONTAL:</span><br />
<div class="note_text">
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">De un punto de fuga.</span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El objeto tiene una cara paralela al plano del cuadro o contenida en
éste. </span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">En los enunciados para hacer perspectivas, en el sistema cónico, nos indican la línea de tierra LT, la línea del
horizonte LH, el punto principal P y el abatimiento sobre el plano del
cuadro del punto de vista (V).</span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ejemplo:
Dibujar la perspectiva cónica de la figura plana dada por su abatimiento
sobre el plano del cuadro, sabiendo que dicha figura está situada en el
plano geometral, por detrás del plano del cuadro. </span></div>
<div id="slideText1">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="slide_index" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Diapositiva 3</span></div>
<div class="note_text" style="text-align: justify;">
<div id="slideText2">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">PERSPECTIVA OBLICUA:</span></div>
<div id="slideText2">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">De dos puntos de fuga.
El objeto tiene la cara frontal oblicua al plano del cuadro.
Podemos hallar la homología de centro (V), eje LT y recta límite LH.
F1 y F2 son los focos.
Los puntos sobre la LT son puntos dobles (A y A’).
Llevamos a LT las medidas y fugamos a F1 ó F2. Si utilizamos los puntos métricos D1 y D2 (no se indican en esta diapositiva) la medidas fugarán a ellos en primer lugar y hasta la intersección con la recta que une (V) con el punto de fuga.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Visto en "dibujo técnico 1º de bachillerato" de Luis Pérez Vega</span>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://dibufirst.blogspot.com.es/2013/04/perspectiva-conica-oblicua-geogebra.html" target="_blank">dibufirst.blogspot.com.es/2013/04/perspectiva-conica-oblicua-geogebra.html</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
</div>
CANALARTES Materiales, experiencias, talleres y recursos educativos.http://www.blogger.com/profile/15559795867864435041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-79251558972545812912016-05-02T03:19:00.000-07:002016-05-02T03:19:37.198-07:00Fotos do grupo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejl6Xz2ggQVhMGnoT4kbLX1pKfbUe0BEDTcH4dY2JWdERr5ccpXzH8TRSk6Kg9knQYswhSEYNMaQ8oW5zf9TOhAYQbNy4CkG0jigmvqpAD0pUeTsZ0p0tcUNLIcxYuukj3_wwFGP8kN9h/s1600/IMG_3760.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejl6Xz2ggQVhMGnoT4kbLX1pKfbUe0BEDTcH4dY2JWdERr5ccpXzH8TRSk6Kg9knQYswhSEYNMaQ8oW5zf9TOhAYQbNy4CkG0jigmvqpAD0pUeTsZ0p0tcUNLIcxYuukj3_wwFGP8kN9h/s200/IMG_3760.JPG" width="150" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaWR0TyyO4QeBezR4m9CCin2OP3YKWui20FjyJLA_E17j9Z9S5kaij_Gmpvd59VcOsKxbDuQeYnLg3Mmu4hoUveuTEhhvpCC-DsaxYtOpRW5lvd0yHMyJcxewpQiiaDIL2MlRNhC7lbcxm/s1600/IMG_3762.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaWR0TyyO4QeBezR4m9CCin2OP3YKWui20FjyJLA_E17j9Z9S5kaij_Gmpvd59VcOsKxbDuQeYnLg3Mmu4hoUveuTEhhvpCC-DsaxYtOpRW5lvd0yHMyJcxewpQiiaDIL2MlRNhC7lbcxm/s200/IMG_3762.JPG" width="150" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRq-yQ_f7nOSefVzBLeIwebvdkUyyCXYqgh6sEFA-KMXYMxghotYvsDNSKgNXdZViKMCGD8AJ8fh6RXOR9tjzZngv6E7T8QZXuvvuqX87DyEDjC4deuHeuKscYYJGBEuGpHKwAUScTjqkD/s1600/IMG_3766.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRq-yQ_f7nOSefVzBLeIwebvdkUyyCXYqgh6sEFA-KMXYMxghotYvsDNSKgNXdZViKMCGD8AJ8fh6RXOR9tjzZngv6E7T8QZXuvvuqX87DyEDjC4deuHeuKscYYJGBEuGpHKwAUScTjqkD/s200/IMG_3766.JPG" width="150" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_3wjWmvedbwDGPFw_a-VLQ6g1y4RBREIUQpi10YIjPV3jW_cIFc_S4_7ehM6X472bqw_jek6CwCRD0dETXnHosrlkHxGBSzSn-jCbYo9406m_SB-_Y4h5BK3Wi3YenyR_8RYeIpcVWJe3/s1600/IMG_3772.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_3wjWmvedbwDGPFw_a-VLQ6g1y4RBREIUQpi10YIjPV3jW_cIFc_S4_7ehM6X472bqw_jek6CwCRD0dETXnHosrlkHxGBSzSn-jCbYo9406m_SB-_Y4h5BK3Wi3YenyR_8RYeIpcVWJe3/s400/IMG_3772.JPG" width="400" /></a></div>
<br /></div>
CANALARTES Materiales, experiencias, talleres y recursos educativos.http://www.blogger.com/profile/15559795867864435041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-88927214884477647432016-05-02T02:57:00.000-07:002016-05-02T05:27:47.372-07:00Liñas normalizadas en debuxo técnico<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QTr2jplezr0eL4pXxVVLMalCU4NcDVXJw4aodxxJTFv3vj6QeRVkgx8FDT7nDiqNNdN3p1-Pu7ciiu7gtV6YXVL-faZNuyUwKw_ZcLI3BG61q6B75ya3Ihq7096mPO-NsSyI0EUH_DE/s1600/vistas+y+axo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QTr2jplezr0eL4pXxVVLMalCU4NcDVXJw4aodxxJTFv3vj6QeRVkgx8FDT7nDiqNNdN3p1-Pu7ciiu7gtV6YXVL-faZNuyUwKw_ZcLI3BG61q6B75ya3Ihq7096mPO-NsSyI0EUH_DE/s1600/vistas+y+axo.jpg" width="400" /></a></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Fonte da imaxe: <a href="http://acotacion-normalizada.blogspot.com.es/" target="_blank">acotación normalizada</a></span></span></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Liñas normalizadas: norma UNE 1-032-82, equivalente á ISO 128-8</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">en debuxo técnico </span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.dibujotecnico.com/lineas-normalizadas/">www.dibujotecnico.com/lineas-normalizadas/</a></span></span><br />
<br />
Norma ISO en <a href="https://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwiqj-j0i7vMAhWFVSwKHZZABgsQ5TUICQ&url=http%3A%2F%2Fwww.sistemamid.com%2Fdownload.php%3Fa%3D82131&psig=AFQjCNEmGeFDp6AF0j4R9gVc-Gj8AuZLpg&ust=1462268252885445&cad=rjt" target="_blank">América do sur</a><br />
<br /></div>
CANALARTES Materiales, experiencias, talleres y recursos educativos.http://www.blogger.com/profile/15559795867864435041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-20075789891073257402016-04-25T02:54:00.001-07:002016-04-25T03:13:02.444-07:00Xeometría dun luns pola mañá.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/BHwAaDqR7Ds" width="480"></iframe> </div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Neste vídeo podemos ver as estructuras de formas xeométricas complexas que se atopan en cousas tan habituais como pode se unha flor ou unha vela. O que máis me chamou a atención deste vídeo son as marabillosas formas que se crean...son increíbles!</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05837276397568897147noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-10300778138312814132016-04-25T02:42:00.002-07:002016-05-10T13:06:06.640-07:00Sólidos xeométricos: poliedros aplicados.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/163802214" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://vimeo.com/163802214">Enxeñeiras/os da goma perdida. Volúmenes</a> from <a href="https://vimeo.com/user3525538">Audiovisual CanalArtes</a> on <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">¿Que é un poliedro?</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;">repaso:</span><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_2eso_gal_corpos_xeometricos/index_2quincena8.htm"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: small;"> recursostic.educacion.es: corpos_xeometricos </span></span></a></div>
</div>
CANALARTES Materiales, experiencias, talleres y recursos educativos.http://www.blogger.com/profile/15559795867864435041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-80813367315759092922016-04-24T04:38:00.000-07:002016-04-24T04:38:13.069-07:00Cambiamos lápiz por pincel<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd4mPJeqL0bOX6_omwj406Hmw2T7jklld6QEvamf65Mry82EU5hei_yjdhPwK53lfay1mRmo66AK_RCMFwNFHofrym4JN9Baj3CNn0V1WJA9D0NKjsz2dGpXBXPMVgBEi_8lzXkJQU5gAt/s1600/IMG_20160422_104111.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd4mPJeqL0bOX6_omwj406Hmw2T7jklld6QEvamf65Mry82EU5hei_yjdhPwK53lfay1mRmo66AK_RCMFwNFHofrym4JN9Baj3CNn0V1WJA9D0NKjsz2dGpXBXPMVgBEi_8lzXkJQU5gAt/s320/IMG_20160422_104111.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo2SqlQR_rRWYKLE8LTIRWxKiBYL2HhoDmY8SnJlmiIQpTMZxu3siCBtKJiFjVRbmYoBTBQ0paMYgFSogGdQtqWGMvnjOh5WK4_lOIPjLWXg-WRB9C4rmJNRyHXFOoCxnJtY99n23diclb/s1600/IMG_20160422_104128.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo2SqlQR_rRWYKLE8LTIRWxKiBYL2HhoDmY8SnJlmiIQpTMZxu3siCBtKJiFjVRbmYoBTBQ0paMYgFSogGdQtqWGMvnjOh5WK4_lOIPjLWXg-WRB9C4rmJNRyHXFOoCxnJtY99n23diclb/s320/IMG_20160422_104128.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Apqs8o1Fj4ftiuztZ5x0CcyPIuJfTK1IqImwCJCF-9CZGLKGRBo0pm5xlEyKgh5OmRQBN8Pba75bJ503K1wIVR260uM0Qye0tpPYHr4DeJYKE6zoF6_FBy6koOycSXdppT8Og3z9z_3_/s1600/IMG_20160422_104140.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Apqs8o1Fj4ftiuztZ5x0CcyPIuJfTK1IqImwCJCF-9CZGLKGRBo0pm5xlEyKgh5OmRQBN8Pba75bJ503K1wIVR260uM0Qye0tpPYHr4DeJYKE6zoF6_FBy6koOycSXdppT8Og3z9z_3_/s320/IMG_20160422_104140.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKeBsCwpqDXe0-oixTw6pypOL88ypNh3Uw9tSjsSpvRahx3ugcgch7NVzp94F1vDOkHeh0gQR_17tibYEtvvzgrjo2sDwPhYH-CUZp7wmHZGloENYxsRpFt6vxZmp1c5fbtkszzmFKJOYP/s1600/IMG_20160422_104142.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKeBsCwpqDXe0-oixTw6pypOL88ypNh3Uw9tSjsSpvRahx3ugcgch7NVzp94F1vDOkHeh0gQR_17tibYEtvvzgrjo2sDwPhYH-CUZp7wmHZGloENYxsRpFt6vxZmp1c5fbtkszzmFKJOYP/s320/IMG_20160422_104142.jpg" width="240" /></a></div>
Os "enxeñeiros da goma" traballando con columnas o venres pasado<br /><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-40101037212872922182016-04-24T03:10:00.002-07:002016-05-10T14:06:37.729-07:00Circunferencia en perspectiva caballera (paso a paso)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Aquí vos deixo o link a un blog da especialidade do debuxo técnico. Ten moitas entradas interesantes ás que podemos acudir se temos dudas nos traballos que andamos a facer este trimestre. Espero que vos sexa de axuda. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;"> </span><a href="http://www.10endibujo.com/la-circunferencia-en-perspectiva-caballera/" target="_blank">www.10endibujo.com: a circunferencia en perspectiva cabaleira (<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>contén publicidade</b></span></span>)</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Estracto traducido:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">"...A Perspectiva Caballera é un sistema de representación que utiliza a proxección paralela oblicua.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Paralela quere dicir que os raios visuais do observador son paralelos entre si, formando un cilindro. Isto é differente á Perspectiva Cónica, na que os raios visuais conflúen nun punto (o vértice do cono).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Oblicua quere dicir que non é ortogonal. O Sistema Diédrico utiliza por exemplo proxeccións ortogonais ao plano de proxección. Utilizar unha proxección oblicua permítenos ver o volume do obxecto e ter unha percepción inmediata do seu aspecto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nestes dous casos, a Perspectiva Cabaleira é igual á Axonométrica. A diferenza radica en que na Cabaleira un dos planos vese en Verdadeira Magnitude. É dicir, podemos debuxar directamente dimensións e ángulos. (a escala)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eixos da Perspectiva Caballera</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Os obxectos no espazo teñen 3 dimensións, mentres que sobre o papel debuxamos en 2 dimensións. A representación de 3 dimensións sobre 2 faise mediante eixos. Estes eixos, como vimos no artigo sobre Perspectiva Axonométrica, forman na realidade ángulos de 90º entre si, pero no debuxo veranse modificados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un dos planos vese en Verdadeira Magnitude. Normalmente é o plano frontal, formado polos Eixos OX e OZ. Este ángulo será, por tanto, de 90º. O eixo E, o da profundidade, pódese colocar libremente, aínda que o normal é que se use o ángulo de 135º. Isto facilita a comprensión e a execución do debuxo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nas ilustracións da páxina tedes debuxados varios ángulos para comprobar a diferenza por vos mesmos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<a href="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/01-Perspectiva-Caballera-angulos1.jpg" style="font-family: verdana, sans-serif;"><img alt="01 Perspectiva Caballera angulos" class="alignnone size-large wp-image-1705" src="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/01-Perspectiva-Caballera-angulos1-1024x819.jpg" height="159" width="200" /></a><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">¿Daste de conta de como se debuxa un cubo en perspectiva cabaleira?</span></div>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Debuxa os eixos horizontal (X) e vertical (Z) e o eixo (Y) formando o ángulo que che interese.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Debuxa un cadrado sobre o plano XZ, tomando a mesma dimensión en horizontal que en vertical.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desde os vértices deste cubo, debuxa rectas paralelas ao eixo Y. Debuxa a dimensión do eixo Y (con coeficientes de reducción. Hai varios métodos gráficos) e debuxa paralelas novamente aos eixos X e
Z.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Comproba que deben quedar todas as líñas pechadase deben coincidir.</span></li>
</ol>
<h2 style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Coeficientes de Reducción da Perspectiva Cabaleira</span></strong></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O Coeficiente de Reducción aplicase ás perspectivas para compensar a deformación producida pola perspectiva. En Cabaleira só se aplicase Coeficiente de Reducción ao eixo Y, o eixo de profundidade. Os eixo X
y Z, vense coa escala correspondente en Verdadeira Magnitude e non levan Coeficiente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No debuxo sen Coeficiente de
Reducción a perspectiva sae bastante deformada. Os coeficientes de reducción mais comúns son 1:2, 2:3 y 3:4.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<a href="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/02-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;" target="_blank"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img alt="02 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" class="alignnone wp-image-1627 size-large" src="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/02-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion-1024x819.jpg" height="159" title="02 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" width="200" /></span></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong>Cómo aplicar o Coeficiente de Reducción</strong> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>gráficamente </b>(sen necesidade de decimais e coa máxima precisión posible).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sobre o eixo Z (el vertical) mide en centímetros a segunda cifra do
Coeficiente de Reducción y sobre o eixo Y (o oblicuo) mide a primera
cifra do Coeficiente de Reducción. Unha vez que temos debuxadas estas
medidas as unimos cunha <strong>flecha</strong> que será constante para todo oresto do debuxo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/03-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion.jpg" target="_blank"><img alt="03 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" class="alignnone wp-image-1628 size-large" src="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/03-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion-1024x575.jpg" height="112" title="03 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" width="200" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Cualquier medida que teñas que tomar a partir deste momento, a
debuxarás sobre o eixo Z e a levarás en paralelo á flecha ata o
eixo Y. Desde a orixe de coordenadas poderás tomar a medida co
coeficiente de reducción aplicado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/04-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion.jpg" target="_blank"><img alt="04 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" class="alignnone wp-image-1629 size-large" src="http://www.10endibujo.com/wp-content/uploads/2014/07/04-Perspectiva-Caballera-coeficientes-de-reduccion-1024x594.jpg" height="116" title="04 Perspectiva Caballera coeficientes de reduccion" width="200" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Observa que para tomar unha medida arbitraria non é necesaria calculadora nin a regra métrica. Faise
gráficamente transportando medidas co compás..."</span></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-71808018114957473652016-04-18T03:12:00.001-07:002016-04-21T10:40:20.955-07:00Presentaciones: Como hacer un elevator Pitch<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="262" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/155363324" webkitallowfullscreen="" width="404"></iframe></span>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><a href="https://vimeo.com/155363324">elevator_cero</a> from <a href="https://vimeo.com/user48972272">My Elevator Picht</a> on <a href="https://vimeo.com/">Vimeo</a>.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;">Para presentar un prototipo empleamos una presentación de duración lo que un ascensor tarda en llegar a su destino. Cuanto más original mejor. Podeis buscar ejemplos para inspiraros en la presentación de vuestros prototipos de diseño industrial en vuestro navegador combinando los parámetros Elevador Pitch - Educación - Proyecto - ABP , etc... (en <a href="https://www.youtube.com/watch?v=K6oX12I36Fg&feature=youtu.be" target="_blank">videos</a>). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNXPgd2V1aYoFFERCfyt8IBZnj1WX-LsH4cuH7SReMUMLzC2rbB_cEJM3q6qaIC3EiLSF9JegaA0rx94d7az4Q-mwOmIXvfoRrQuWLfi-Cz4UOsi3vidLXqUY90FaWOFeaiD1RBzZ2g4U/s1600/debuxo+tecnico+artes+ies+maria+solin%25CC%2583o+cangas+os+ensen%25CC%2583eiros+da+goma+perdida+as+enxen%25CC%2583eiras+blog+colaborativo+competencias+digitales+prototipo+disen%25CC%2583o+industrial+2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNXPgd2V1aYoFFERCfyt8IBZnj1WX-LsH4cuH7SReMUMLzC2rbB_cEJM3q6qaIC3EiLSF9JegaA0rx94d7az4Q-mwOmIXvfoRrQuWLfi-Cz4UOsi3vidLXqUY90FaWOFeaiD1RBzZ2g4U/s200/debuxo+tecnico+artes+ies+maria+solin%25CC%2583o+cangas+os+ensen%25CC%2583eiros+da+goma+perdida+as+enxen%25CC%2583eiras+blog+colaborativo+competencias+digitales+prototipo+disen%25CC%2583o+industrial+2016.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;"><br /></span></div>
</div>
</div>
AULA ABERTAhttp://www.blogger.com/profile/04990993696633887826noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-24897017412817057302016-04-08T08:48:00.001-07:002016-04-22T03:26:05.342-07:00Os enxeñeiros da goma perdida na aula<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWgWk_7oYRMG35AWZ7FPmIrYSFgAtNu0n0lxB0kqilKLtPW587GggO3N4cH3rZFp87HukU61SmAITVjSE8F1zMekPhyphenhyphenOtZbUHrB_Et0JoLpjnWFQHtW89PVVUmIKZ6hwUTer8mL3487s7/s1600/Screenshot_2016-04-08-16-35-36-1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWgWk_7oYRMG35AWZ7FPmIrYSFgAtNu0n0lxB0kqilKLtPW587GggO3N4cH3rZFp87HukU61SmAITVjSE8F1zMekPhyphenhyphenOtZbUHrB_Et0JoLpjnWFQHtW89PVVUmIKZ6hwUTer8mL3487s7/s320/Screenshot_2016-04-08-16-35-36-1.png" width="320" /></a></div>
<div>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZS-mc0IeXR0UR6X43Vj36EgpMLtK0ctwwV0CXVKTQtaMYn3mohCsnzt4aVQskHWZfcA97s3jasgUmjEcU1kCWcJyIeFHHexEZFyCFLX8FrOxMdal2Ey4YEUNXOTtFB2TqKUmm8qwZqUcY/s1600/Screenshot_2016-04-08-16-33-16-1+%25281%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="174" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZS-mc0IeXR0UR6X43Vj36EgpMLtK0ctwwV0CXVKTQtaMYn3mohCsnzt4aVQskHWZfcA97s3jasgUmjEcU1kCWcJyIeFHHexEZFyCFLX8FrOxMdal2Ey4YEUNXOTtFB2TqKUmm8qwZqUcY/s320/Screenshot_2016-04-08-16-33-16-1+%25281%2529.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
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AULA ABERTAhttp://www.blogger.com/profile/04990993696633887826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2676918425774340004.post-40435347165348797532016-04-08T00:30:00.000-07:002016-04-20T09:36:50.507-07:00Documentación para crear un prototipo co deseño industrial<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://draft.blogger.com/goog_1856524301"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtEbilg5EB_ZsSGN8on35NGzuNnYl9sPjLJe2da1Lb8jdUGhcoae0074141latx42cksA4SiHVetL-odK0wYTy8WisyQVzZz91wzJbBtQvakND52K6Ur9GeEXGDGLDbZEBCjWCfFk_nrS-/s320/Manula+de+disen%25CC%2583o+industrial+bachillerato+dibujo+te%25CC%2581cnico.png" width="320" /></span></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://www.cua.uam.mx/pdfs/conoce/libroselec/16ManualDI.pdf">ManualDI.pdf</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtlyfqXlgR9kpcm8DpNbgiVn697sVPAbQsPoaupGh3nEUZpGsYdiOR_poK1vln9mapoeofeP_qahX60E5uMCi-Fm_l1vTi0wjEXhb1Hpr-PdsgA6P8ZGHZBYVlVFesSfccbCrtMqtBDZs/s1600/Captura+de+pantalla+2016-04-13+a+las+8.49.57.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtlyfqXlgR9kpcm8DpNbgiVn697sVPAbQsPoaupGh3nEUZpGsYdiOR_poK1vln9mapoeofeP_qahX60E5uMCi-Fm_l1vTi0wjEXhb1Hpr-PdsgA6P8ZGHZBYVlVFesSfccbCrtMqtBDZs/s200/Captura+de+pantalla+2016-04-13+a+las+8.49.57.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://draft.blogger.com/goog_1907846645"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="105" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi936DF1cmKOOGnLCgkOQLE__OvSk7TCe7AyA7amcvbP5lk8gE-zy8Zd0Mbo_pjQ7V51dLehoEVFwWy1TGqm6CU6k21-1KQAbs6gzk7rb500QmmATuEliOgbxIyPcetrnoyxsR5Vv0OG2a3/s320/aplicacio%25CC%2581n+para+crear+una+app+y+concurso.png" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://appinventor.mit.edu/explore/mit-app-inventor-summit.html?platform=hootsuite" target="_blank">appinventor.mit.edu/</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://www.blogger.com/goog_1477894249"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWZlropaZBgqLssoycE0j4tI4RkafxfkAYm5a7Qzk7mDrvww5o_XtCKPpR7ClGu-_xwjv0QTO0cxvOWJ_7iS0ecxlSQ8WH5gfyyIlpkT_Rfw-_yapJ1ODIjDIifQ0SiDnoep1Xy2A48nkt/s320/espacio+3d+recurso+intuitivo+para+la+perspectiva.png" width="320" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://bacharelatoartes2009.blogspot.com.es/2013/04/espazo-3d-nova-ligazon.html">espazo 3d: nova ligazón</a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-s0UJY0k_nrz4USDuy6OdUCRL5Fyc8cKHuOWayekLSQ6WijaUMapiFia_y1GilT3yTHEbqU3aZyVYn1o5NCx82QpyL6zfk9fkKbkJVzPZEvRJr1XWahff37hj9NqZgO-3jhOsKok7VvjA/s1600/perspectiva+y+vistas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-s0UJY0k_nrz4USDuy6OdUCRL5Fyc8cKHuOWayekLSQ6WijaUMapiFia_y1GilT3yTHEbqU3aZyVYn1o5NCx82QpyL6zfk9fkKbkJVzPZEvRJr1XWahff37hj9NqZgO-3jhOsKok7VvjA/s400/perspectiva+y+vistas.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><a href="http://www.chismesmundo.com/concurso-de-diseno-industrial-silla-curuxu-mercosur/" target="_blank"><span style="color: black;">Vistas e perspectiva isométrica </span><span style="font-size: xx-small;">Fuente de la imagen </span></a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/T06czN5lqM4" width="420"></iframe></span></span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Coeficientes de reducción en perspectiva cabaleira.</span></span></div>
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